2) A Reforma do Sistema do Vestibular

A questão da moda é o tal do novo ENEM, junto com a histeria da gripe suína (se bem que agora que já descobriram que não havia assim tanto motivo para a histeria coletiva, o assunto já está escorregando para fora das manchetes).

A confusão é grande, ninguém sabe ainda o que realmente esperar da prova. Até agora, contudo, só quem tomou uma atitude em vez de ficar arrancando os cabelos inutilmente foi, por incrível que se possa parecer, um partido político: o Democratas aqui do Recife entrou na Justiça Federal para fazer com que o sistema seja implantado para o vestibular de 2011 e não 2010 (lembrando que quem faz a prova esse ano é para entrar em 2010).

O negócio é o seguinte... o novo exame, ao menos da maneira com que está sendo alardeado, NÃO É RUIM. Uma prova que privilegie mais a lógica e a capacidade de argumentação à simples decoreba é sim, um avanço.

Sou totalmente a favor dessa reforma - não, é claro, para ser aplicado ainda esse ano (é ridículo pretender que do dia para a noite todo mundo vai poder se adequar ao negócio, quando passamos, no mínimo, três anos nos preparando para um específico tipo de exame). Não pensem que digo isso apenas pelo fato de que não sou uma vestibulanda, mas uma formanda; considerando que não tenho mais que me preocupar com entrar na universidade (só com sair, o que acontecerá até o final de junho), posso parecer muito à vontade em matraquear o que bem entender sobre o assunto.

É, contudo, uma questão de coerência. Eu acredito num sistema meritório; em que entre quem melhor se preparou. Não estou levando aqui em conta a questão da inclusão social, em que aqueles de menor renda, por não terem recursos, não têm como se preparar tão bem quanto quem tem dinheiro (e, mesmo nisso, faço minhas ressalvas: conheço pessoas que mesmo sem essas tão alardeadas condições privilegiadas, foram capazes de entrar em cursos difíceis, como Medicina e Direito).

É bastante óbvio, portanto, que seja contra o sistema das cotas, que também está sendo discutido no Congresso. Antes, contudo, que digam que minha opinião não é válida por eu pertencer à "classe média" e ser "branca caucasiana", deixem que eu vá até o fim em meus argumentos.

O ponto central da discussão não é abrir espaço para as minorias. Não é fazer justiça aos anos em que largamos o chicote no lombo dos escravos - aliás, até onde eu saiba, não cobramos dos descendentes as dívidas sociais que o precederam (ou, pelo menos, isso diz o Código Penal). Toda essa história de dar maiores oportunidades para a população negra, porque ela é uma "coitadinha" que sofreu a vida inteira nas mãos do colonizador branco é puro oportunismo.

O que se faz não é atacar a raiz do problema, mas dar um paliativo, um remédio a curto prazo que, mais à frente, se tornará uma polêmica ainda maior.

Em primeiro lugar, como é que podemos classificar quem tem sangue negro e quem não tem? Em segundo, o fato único de ser negro é já um pressuposto para ser pobre, ter estudado numa escola de baixa qualidade e não ter capacidade de entrar, por seu próprio esforço, numa universidade? Em terceiro, que tipo de preconceito se irá originar dessa lógica estranha em que a idéia de raça - que, cientificamente, NÃO EXISTE - é superior ao princípio da igualdade, princípio esse basilar da nossa própria idéia de Estado?

Ok, esse é o tema da próxima parte... Tô me adiantando...

Em todo caso... Do jeito que o ENEM está sendo proposto (ou, ao menos, propagandeado), ele é, sim, um avanço. A idéia é que se privilegie o raciocínio lógico, a capacidade de solução de problemas do aluno e não a simples memorização de fórmulas.

Por hora, podemos apenas esperar para ver e torcer para que o novo ENEM seja, realmente, tudo o que andam dizendo por aí...

Continua...

A Coruja